Fise de lucru diferentiate pentru clasa a II-a. Comunicare in Limba Romana

Editura: Cartea Romaneasca Educational
Autor(i) Georgiana Gogoescu,
Categoria: Educativ , Auxiliare scolare , Clasa a-II-a , Comunicare in Limba Romana , Megasales
ISBN: 978-606-8982-85-4
Cod produs: CartRom-050
Disponibilitate: Indisponibil

An Aparitie: 2019

Format: 200x280

Nr Pagini: 146

Discount: 45%
Economisiti: 8,55 Lei

19,00 Lei
10,45 Lei

+ -

Estimat livrare: Incepand de Marti, 01 Octombrie

Modalitati de livrare

Pentru comenzi mai mari de 200 lei, livrarea se face gratuit la nivel national prin Curier in orice localitate din tara.

Pentru comenzile de pana la 200 lei costul transportului este de:

9.99 lei/colet prin curier la easybox Sameday
10.99 lei/colet prin curier in Bucuresti
12.99 lei/colet prin curier la nivel national

mai multe informatii despre livrare

Descriere Opinii (0)

Fise de lucru diferentiate pentru clasa a II-a. Comunicare in Limba Romana

Culegerea de Fise de lucru diferentiate pentru clasa a II-a – COMUNICARE IN LIMBA ROMANA este o NOUTATE METODICA sI EDITORIALA, in conformitate cu noua programa scolara, propunand organizarea activitatilor de invatare pentru fiecare lectie din planificarea calendaristica prin intermediul fiselor de lucru si verificarea cunostintelor asimilate prin teste de evaluare si autoevaluare. Activitatile de invatare vizeaza: • comunicarea orala (ascultare, vorbire, interactiune); • citirea/ lectura; • scrierea/ redactarea; • elementele de constructie a comunicarii. Fiecare fisa de lucru contine cinci niveluri de invatare care pot fi aplicate individual, pe echipe sau frontal, pentru invatarea in clasa si pentru acasa: • un text teoretic sintetic, ca rezumat al continuturilor invatarii propuse de programa scolara pentru fiecare lectie. Pentru a fi bine intelese si retinute de elevi, aceste continuturi sunt insotite de exemple si modele de rezolvari; • exercitii de exersare (initiere si consolidare) a cunostintelor nou predate; • exercitii de fixare (aprofundare si dezvoltare) a cunostintelor nou predate; • evaluari ale progresului invatarii prin teste de evaluare conforme cu standardele Ministerului Educatiei Nationale; • autoevaluari conforme cu standardele in vigoare, cu rol de feedback al progresului invatarii.